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八省联考的作文

2025-11-16

根据2025届八省联考的情况,不同省份的考生面对的作文题目各不相同,但其核心都指向了对传统文化内涵的当代解读以及对个体价值实现的哲学思考。下面这个表格汇总了三道作文题的基本信息和关键立意角度,方便你快速了解:

| 适用省份 | 作文题目/材料核心 | 关键立意角度 |

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  • | 部分省份 (如四川、河南、山西等) | 探讨人类本性的“艺术”与“同情心”是否被社会阻碍或消磨。 | 守护本真、破障寻光、平衡个体与社会。 |

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    | 部分省份 (如云南、青海等) | 引自梁启超:依凭自身才能与当下境地,将一种劳作做到圆满,即是“第一等人”。 | 敬业乐业、平凡的伟大、自我实现。 |

    | 部分省份 (如宁夏等) | "择一事终一生"。 | 专注坚守、工匠精神、终身志业 |

    三篇作文的审题与构思要点

    1. "艺术与同情心"题型

    这道题探讨的是人的先天本性后天社会环境的复杂关系。

  • 精准破题:你需要对材料中的观点(“人本是艺术的,是富有同情心的。只是社会阻碍或消磨了。”)明确表态,是赞同、反对还是辩证看待。例如,可以认同其本真,但也强调后天修为的重要性。
  • 深化论述:避免停留于对社会现象的抱怨,应深入分析“阻碍或消磨”的具体机制(如功利化导向、快节奏生活),并思考个体应如何在这种环境中主动寻求突破与坚守。可以思考,这种“阻碍”是否也可能是一种锤炼,让艺术感和同情心在更高层次上得以回归。
  • 素材运用:可以选择那些在逆境中依然保持精神高贵与创造力的人物,如梵高对艺术的执着、史怀哲的博爱与奉献,他们用实际行动回应了环境的挑战。
  • 2. "敬业乐业与第一等人"题型

    此题的关键在于准确理解梁启超原文中 “因”、“才能”、“境地”、“圆满” 这几个词的深层含义。

  • 厘清概念:“因”是依据而非限制;“才能”包括天赋与所学;“境地”指的是个人所处的时代、环境与现实条件;“圆满”并非指绝对的完美,而是尽其所能,臻于至善的境界。
  • 确立观点:文章的基调可以是肯定这种在平凡中追求卓越的价值观,探讨如何才能通过具体的劳动达成这种“圆满”。
  • 论证层次:可以从“何为圆满”——“为何要追求圆满”——“如何在本职工作中达至圆满并获得快乐”这几个层面展开。
  • 素材运用:除了传统的模范人物,更可以关注身边的普通人,如一位将菜品做到极致的大厨,一位数十年如一日的乡村教师等。
  • 3. "择一事终一生"题型

    这道题的题意非常凝练,重在阐释“选择”、“一件事”和“一生”这三个要素构成的整体。

  • 核心精神:强调的是在专一领域的持久深耕、不计得失的奉献以及在此过程中获得的深厚成就感
  • 把握2025年高考作文的新趋势

    纵观本次八省联考的作文题,可以发现一些值得关注的命题动向:

  • 一是材料趋向“极简”。题目给出的文字非常精简,可能只有一两句话。这意味着对材料的深度解读和发散联想能力变得更重要。
  • 二是命题内容“贴近生活”。题目让你感觉“有话可说”,但要想脱颖而出,就需要在“深刻性”上下功夫。不能只满足于人人都能想到的表层观点,而要挖掘到人性、社会心理、文化层面进行论述。例如,在“艺术与同情”题中,除了指出社会的不良影响,还可以从“人的适应性”、“群体盲从性”等理论视角来分析为什么天性会被磨灭,以及如何重建。
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  • 三是论证思维要求“更灵活”。单纯的“名人名言+事迹罗列”式论证可能不再够用。你需要学习如何针对一个事件、一种现象或一个判断进行多维度的分析和说理。
  • ✒️ 参考范文(节选)

    以下是一篇针对“艺术与同情心”题型的范文节选,供你参考:

    八省联考的作文

    > 怀赤子之心,破世智枷锁

    > 人生之初,犹如一张无瑕的白纸,心灵纯净而富有创造力,天然地亲近艺术,对世间万物满怀同情。……陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,于质朴田园生活勾勒诗意画卷;李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”,以狂放笔墨挥洒自信豪情,皆为人类本真艺术魅力的生动注脚。

    > ......“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”人本有的同情心,是对他人苦难的深切悲悯……杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,在风雨飘摇中心系苍生……

    > 于时代浪潮之中,你我青年当如何自处?......让我们怀揣赤子之心,以坚毅之姿挣脱世智的束缚,让心灵的艺术繁花盛开,让同情的温暖光芒普照……

    希望这份详细的解读能帮助你更好地备战。如果你在具体的写作练习中遇到其他困惑,随时可以再来问我。